在精心组织实施“不忘初心、牢记使命”主题教育中,为了作出表率、掌握主动、先学一步,我逐字逐句学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《中国共产党党内重要法规汇编》等基本教育教材,对党章、习近平同志重要讲话等,我都做到先学先用、边学边整改、反复学持续提升,不仅在党委领导下具体组织这次教育取得了较好成效,集团党委理论学习经验被《前线》《北京市“不忘初心、牢记使命”主题教育简报》登载宣传;而且结合实际提出并推动实施的“三个一遍”“五个搞明白”等特色做法被市委指导组、主题教育办表扬肯定,引起了较好反响。

        一是通过主题教育使我们搞明白了——跨跃修昔底德陷阱是我们无法回避的最大世情

        古希腊历史学家修昔底德从公元前5世纪新兴的雅典与老牌陆地霸主斯巴达之间长达30年的战争中总结出,一个新崛起的大国必然会使守成大国产生恐惧,引发竞争对抗进而不可避免导致战争。检视这个修昔底德陷阱发现,近500年里的15次新兴国家崛起,就有11次引起了战争,最显著的就是德国取代英国成为欧洲最大的经济体后,在1941年和1939年前者的两次侵略行为和后者的强烈反应导致了两次世界大战。

        修昔底德陷阱已然被视为国际关系的“铁律”。传统意义上的修昔底德陷阱强调的是新兴大国对守成大国的挑战导致战争,而现代意义上则着重表现在守成大国对新兴大国的围堵围剿而导致新兴大国元气大伤甚至灭亡上。

        二十世纪末美国经过第二次工业革命成为世界第一大经济体后,先是通过两次世界大战火中取栗大发战争财和瓦解英国殖民体系而把“日不落”英国打回原形,再是通过军备竞赛和和平演变干掉苏联,又是逼迫日本签署“广场协议”使日元飙升从此让日本经济大萧条。在美国当世界老大的120多年里,已经搞垮了前3个世界老二,成为名符其实的“老二克星”。知道了这个道理,就对如今中美关系的极端复杂性和生死较量的残酷性有了清醒认识。中美之间大战绝对不能让发生,但政治外交战、贸易争夺战、技术封堵战、经济打压战在所难免,有的还表现得相当激烈,正如习近平主席研判警示的“(如果)大国之间一再发生战略误判,就可能自己给自己造成‘修昔底德陷阱’”。

        通过“不忘初心、牢记使命”主题教育,通过学习研读习近平新时代中国特色社会主义思想,深深教育了全党全社会,使每个普通党员都能对国际关系基本规律有个基本了解,对当前我国所处国际地位有个清醒认知,培育形成成熟的大国国民心态。

        二是通过主题教育使我们搞明白了——大国崛起绝不能在应对风浪的艰难历程中迷失前行航向

        纵观历史,成功崛起并在全球体系中稳固占据主导地位的案例屈指可数,更多的只是崛起失败的血雨腥风、一蹶不振和历史叹息。表面看,崛起失败来自于外部、是零和博弈的结果;细究起来则发现,其根本原因来自于内部,要么压根方向就不对、要么中途迷失方向。历代王朝更迭如此,苏联一步步把自己输得干干净净、亡党亡国,每一步教训都切合这一逻辑。

        通过“不忘初心、牢记使命”主题教育,通过学习研读习近平新时代中国特色社会主义思想,使全党明白,中国共产党带领全党全国各族人民,已经艰苦探索出了中国特色社会主义,大方向问题解决了,但切不可在应对暴风骤雨中改弦易辙,迷失我们前行的既定目标。

        在当前推动形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进新发展格局的大背景下,在防范化解系统性重大风险、应对重大突发事件、扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务等硬骨头面前,一定要让全党务必保持战略定力,坚决防止在应对复杂矛盾中疲于应付、随波逐流,做到“任凭风浪起、稳坐钓鱼船”。

        三是通过主题教育使我们搞明白了——将改革进行到底其实是我们没有退路的正向表述

        改革难风险大,不仅因改革牵涉全局性重大利益调整而形成的巨大阻力,更重要的是一旦夭折或失败,往往阻力变推力一溃千里,甚至损失无可挽回。当年王安石变法,青苗法、免役法、保甲法等一经推出,迅速改善了北宋积贫积弱面貌、缓解政治危机、扭转军事颓势。但因触及大地主阶级根本利益被废止后,新法成为各派系倾轧的工具,继而引发持久的新旧党争直至北宋灭亡。王安石变法措施就那么十几项、前后不过几年时间,失败后引发如此社会动荡,相比我们正在进行的全面深化改革,改革措施1600多项,40年里啃了那么多硬骨头,至今仍处在勇闯急流险滩的紧要关头。

        通过“不忘初心、牢记使命”主题教育,通过学习研读习近平新时代中国特色社会主义思想,使全党全国各族人民懂得,改革开放已走过千山万水,但仍需跋山涉水;我们现在所处的,是一个船到中流浪更急、人到半山路更陡的时候,是一个愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可的时候。我们别无退路、失败不起。

        四是通过主题教育使我们搞明白了——历史交汇期里我们必需当好时代答卷人

        建设中国特色社会主义,是分两个“三步走”目标再加上“两个阶段”来压茬推进的、是我们共产党人一棒一棒接力拼出来的。当前,我们已处全面建成小康社会决胜期,更是“两个一百年奋斗目标”历史交汇期,不付出更加艰苦的努力、不作出更为卓绝的牺牲,靠敲锣打鼓是不可能如期实现的。每一代人都有每一代人的接力棒,每一代人都必须跑好每一代人的接力棒,“两个一百年奋斗目标”才能在共产党人手中接续完成。

        在中国历史乃至人类发展史上一个令人激动的重大时刻即将到来之际,全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,进行习近平新时代中国特色社会主义思想大学习,就是要教育强化全党同志的赶考意识、答卷意识、高分意识,时不我待、只争朝夕地回答好时代赋予我们的历史命题,向人民上交一份满意的答卷;就是要引导全党不能有丝毫自满、戒骄戒躁,越是接近目标,越需要全党同志谦虚谨慎、戮力同心,以“第一个百年奋斗目标”的圆满收关推动“第二个百年奋斗目标”扬帆启航。

        五是通过主题教育使我们搞明白了——发挥中流砥柱作用必须凝聚全党意志和智慧

        人类社会螺旋式发展到今天,从来不缺革命斗士,不缺好的纲领,成败分水岭在于能否广泛动员人民群众参与、在于能否充分调动人民群众积极性。这一点,毛泽东同志曾自信地告诉黄炎培,我们已经找到了跳出兴亡周期率的新路,就是让人民来监督政府、就是人人起来负责,才不会人亡政息。面对“黄炎培之虑”,毛主席表面强调的是民主,深层次的却在于共产党人掌握了群众路线这个法宝。

        在奋力走好新时代的长征路上,我们党要完成历史使命、发挥中流砥柱作用,还会经历太多太多的磨难、还需付出太多太多的拼搏。我们要通过开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,通过学习研读习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持以人民为中心,真正把千万党员和亿万群众凝聚组织起来,增强他们的民族自豪感、神圣使命感和时代紧迫感,紧紧依靠人民群众这个最大政治优势,积聚成千里奔涌、万壑归流的洪荒伟力,为实现中华民族伟大复兴提升势不可挡的磅礴力量。